Autor: Jorge Silveira Congregado

 Tras la DANA del 29 de octubre de 2024, se aprobó el Real Decreto-ley 7/2024 (11 de noviembre), que establece medidas urgentes de respuesta, reconstrucción y relanzamiento. La norma modifica el artículo 10 de la Ley 17/2015 del Sistema Nacional de Protección Civil, obligando a las Administraciones públicas a impulsar programas de sensibilización y prevención.
En virtud de la Resolución de 20 de octubre de 2025, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 12 de junio de 2025, por el que se aprueba el Plan de formación ante emergencias de protección civil en centros educativos no universitarios, la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional oferta esta formación al profesorado con el objetivo de dotar a la comunidad educativa de conocimientos y habilidades para actuar adecuadamente en situaciones de emergencia, en coherencia con la Ley 17/2015

Esta acción formativa nace con el objetivo prioritario de promover la cultura de la prevención en el ámbito escolar y dotar a la comunidad educativa de los conocimientos y habilidades prácticas necesarias para actuar de manera adecuada, coordinada y eficaz ante situaciones de emergencia, ya sean de origen natural o humano. A través de este curso, se busca garantizar que los docentes cuenten con la preparación indispensable para la autoprotección y el cuidado del alumnado.

El curso se impartirá mediante una formación a distancia sin tutorización. Esta modalidad requiere que los participantes dispongan de los medios tecnológicos necesarios para el adecuado seguimiento de la actividad.

 El curso aborda la necesidad de optimizar el uso de la calculadora (científica y gráfica), una herramienta generalizada pero a menudo infrautilizada en ESO y Bachillerato, a través de secuencias de aprendizaje contextualizadas. Su empleo potencia la comprensión conceptual y la resolución de problemas reales al liberar al alumnado de cálculos repetitivos. Esto facilita el desarrollo de situaciones de aprendizaje alineadas con el currículo LOMLOE y fortalece las competencias digitales.

GeoGebra, por su parte, actúa como un recurso digital complementario esencial. Permite la visualización dinámica de funciones, la exploración de la geometría y el cálculo, facilitando la experimentación y la comprensión profunda de los conceptos matemáticos de forma interactiva en ambos niveles educativos.

El curso se celebrará los días 21, 28 de enero (GeoGebra) y 4 y 11 de febrero (calculadora) en el CPR de Trujillo. Las sesiones se realizarán en horario de 17:00 a 20:00 horas.

 Los cambios recientes en la materia de Lengua, especialmente tras la aparición de la NGLE (2009-2025) y el GTG (2019), por un lado y, por otro, del movimiento GrOC, hacen necesario un curso de actualización para profundizar en las novedades que presenta este nuevo modelo que ya podemos encontrar en la mayoría de nuestros libros de texto y que serán de referencia obligatoria en la próxima convocatoria de la PAU, no solo en cuanto a cuestiones terminológicas sino también conceptuales y procedimentales. Este curso se concibe como un taller teórico-práctico de actualización en la nueva gramática para repasar las novedades de los documentos mencionados y cómo incorporarlos a nuestra práctica docente en los niveles preuniversitarios, con la vista puesta en la preparación –con suficiente antelación– para la nueva PAU. Por su naturaleza, puede ser también útil para la preparación de esta parte de las oposiciones

El curso se celebrará los días 15, 22, 27 y 29 de enero de 2025 en el CPR de Trujillo. Las sesiones se realizarán en horario de 17:00 a 20:00 horas

Moodle es una plataforma de enseñanza-aprendizaje con casi 20 años de historia desde su lanzamiento el 20 de agosto de 2002.

Dentro de la educación extremeña se utiliza de forma conjunta con nuestra plataforma por excelencia, eScholarium, y también junto a Google Classroom. Todas ellas cumplen un objetivo, la gestión del aprendizaje de forma digital para nuestros docentes y alumnos, pero desde diferentes aproximaciones y con diferentes características. La formación base común en EVEx moodle permitirá que los docentes puedan tener un entorno común de apoyo y aprendizaje en elearning y recibir el soporte de toda la comunidad de usuarios EVEx-moodle.

Los días los días 9, 11, 16 y 18 de diciembre de 2025 en formato online.
Las sesiones se realizarán en horario de 16:30 a 18:30 horas.