Estas jornadas responden a la convocatoria general de grupos de trabajo y seminarios, y tienen como finalidad visibilizar y compartir las buenas prácticas desarrolladas por el profesorado de nuestra demarcación a lo largo del curso (hayan desarrollado o no un GT-S). Su objetivo principal es generar un espacio de intercambio, reflexión e inspiración entre docentes, favoreciendo así la mejora continua de la práctica educativa y el impulso de nuevas iniciativas colaborativas entre centros. Además, se pretende difundir el trabajo realizado en los centros educativos, reconociendo el esfuerzo del profesorado y su compromiso con la innovación y la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020) enfatiza la inclusión como un principio fundamental que debe guiar todo el sistema educativo. En su artículo 1, se establece que uno de los fines de la educación es «garantizar la inclusión educativa, la atención personalizada y la equidad«. Esto implica la necesidad de adoptar medidas que aseguren que todos los estudiantes, independientemente de sus características y necesidades, tengan las mismas oportunidades de aprendizaje y participación. La accesibilidad universal se convierte, por tanto, en un requisito indispensable para hacer efectivo este derecho a una educación inclusiva y de calidad para todos.
La accesibilidad universal es intrínseca al DUA, ya que busca eliminar las barreras desde el diseño inicial de los materiales, las actividades y las evaluaciones. Al anticipar y considerar la diversidad de las necesidades de los estudiantes, se reduce la necesidad de realizar adaptaciones posteriores, facilitando la participación y el aprendizaje de todos. Un entorno educativo accesible fomenta la autonomía, la confianza y el sentimiento de pertenencia de todos los alumnos. Permite que interactúen con sus compañeros, accedan a la información, participen en las actividades y expresen sus ideas sin limitaciones, enriqueciendo así la experiencia de aprendizaje para toda la comunidad educativa.
Fecha: 29 de mayo de 2025
Lugar: Palacio de Congresos de Villanueva de la Serena.
Horario: de 09:00 a 14:00 horas
Destinatarios: coordinadores del programa de Accesibilidad Universal, equipos directivos, resto del profesorado, hasta completar aforo (250 personas).
El 27 de mayo, se celebrará el I Encuentro con alumnado de Centros Promotores de Actividad Físico-Deportiva.
Actividades lúdicas y recreativas en la naturaleza: Orientación, Slackline, circuito bicicleta de montaña, juegos cooperativos, deslizadores acuáticos en función de la climatología, olimpiadas locas…
Ya tenemos disponible el nuevo número de la Revista Cáparra, el número 23, una revista de innovación y experiencias educativas editadas por los nueve Centros de Profesores y Recursos (CPRs) de la provincia de Cáceres, en la que los docentes de estas demarcaciones ponen en conocimiento de toda la comunidad educativa su buen hacer y práctica docente.
Os dejamos para su lectura el nuevo número de Cáparra:
Abierto el plazo de inscripción, hasta el 14 de mayo, en esta formación que se realizará de forma presencial en el CPR de Mérida, el día 20 de mayo de 2025.
* La participación en el encuentro está condicionada al interés del centro educativo en formar parte de esta acción formativa.
