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Full inmersion for teachers. Inmersión lingüística en inglés para docentes extremeños

En virtud del Convenio firmado entre la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional la Fundación IBERDROLA ESPAÑA, se convoca la actividad formativa Full Immersion for Teachers (Inmersión lingüística formativa en inglés para docentes extremeños), que se desarrollará del 22 al 28 de julio de 2024 en la Residencia de Iberdrola en Alcántara (Cáceres).

La inmersión consiste en cinco días de convivencia con docentes angloparlantes de todo el mundo, dentro de un programa intensivo para profesores de áreas no lingüísticas en secciones bilingües que quieran adquirir confianza en el aula para impartir clases en este idioma, desarrollando específicamente técnicas de aula: recursos, habilidades y prácticas que ayudarán a los profesores a impartir las clases de inglés. El programa comprende 100 horas de inmersión directa en lengua inglesa.

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Plan de Bienestar Emocional. Comunicación Consciente

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Dentro del Plan de Formación en Bienestar Emocional, planteamos este Curso sobre Comunicación Consciente. Entendemos que para un funcionamiento óptimo de los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula, es fundamental una comunicación armoniosa basada en el respeto, el diálogo consciente, la empatía y la comprensión. En este sentido, los hábitos de comunicación son muy importantes, porque dan forma a las relaciones que se establecen entre profesores, alumnos y el resto de la comunidad educativa. La comunicación consciente y no violenta nutre positivamente las interacciones cotidianas, facilitando los recursos necesarios para gestionar los conflictos y a la vez establecer las bases para una comunicación de calidad.

Se celebrará vía Meet los siguientes días: 20, 23 y 30 de mayo de 2024 de 16.30 a 19.30 h

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Inmersión Inglés: English is Magic

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Una inmersión lingüística en inglés ofrece a los profesores la oportunidad de poner en práctica los conocimientos que imparten en situaciones reales con nativos para optimizar los contenidos adquiridos
previamente. La preparación para esa práctica hará que los profesores trabajen en su excelencia para poder ofrecer los resultados más altos a posteriori. Se busca que los profesores hablen y practiquen en inglés como su segunda lengua. Practice makes perfect!.

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Plan de Formación en Bienestar Emocional. Acoso escolar y problemas de Ciberviolencia: Claves para su comprensión y actuación educativa

Dentro del Plan de Formación en Bienestar Emocional, planteamos este Curso enfocado al Ciberacoso y Ciberbullying. Hoy debemos asumir la necesidad de mejorar la convivencia y la ciberconvivencia debido a la amplia cantidad de tiempo que los menores pasan en los entornos digitales y las redes sociales virtuales que se han convertido en un contexto de desarrollo. En este curso se abordará la complejidad de la convivencia escolar y la ciberconvivencia, analizando riesgos como el acoso escolar, el ciberacoso, el ciberodio o el sexting, y el impacto que estos fenómenos tienen en la calidad de vida de los menores. Se presentarán programas educativos y recursos que pueden ser de ayuda para que los centros educativos
promuevan la convivencia escolar, la ciberconvivencia y prevengan todo tipo de violencia y la necesidad de desarrollar estrategias de actuación eficaces.

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Plan de Formación en Bienestar Emocional. Curso: Conductas Autolesivas no suicidas y la Prevención del suicidio.

Dentro del Plan de Formación en Bienestar Emocional, planteamos este Curso sobre Prevención del Suicidio. El suicido es un reto incuestionable en los procesos de planificación de los centros
educativos, siendo de suma importancia atender de manera científica, planificada y profesional la incesante demanda de los centros educativos en lo referente a los trastornos del estado de ánimo en el alumnado; los desajustes emocionales y comportamentales así como la violencia autodestructiva (conducta y lesiones autoinfligidas e ideación, comunicación e intencionalidad suicida). Por todo ello se hace necesario el diseño y desarrollo de programas para la prevención de los trastornos del estado de ánimo y del comportamiento suicida en los centros educativos.

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