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Convocatoria provisión de plazas vacantes de Asesorías de Formación Permanente y Dirección de CPRs

RESOLUCIÓN de 17 de junio de 2021, de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, por la que se convoca concurso de méritos para la provisión de plazas vacantes de Asesorías de Formación Permanente, en régimen de comisión de servicios, en los Centros de Profesores y de Recursos de Extremadura. 

Provisión de plazas vacantes de Asesorías de Formación Permanente

Provisión de plazas vacantes de Dirección

Convocatoria ayudas para la formación del profesorado

RESOLUCIÓN de 18 de mayo de 2021, de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, por la que se convocan ayudas para la participación en actividades de formación del profesorado. El texto completo de la convocatoria puede descargarse aquí.

Plazo de solicitudes

Modalidad A: hasta el 31 de agosto de 2021

Modaildad B: 15 días hábiles desdela publicación de la convocatoria

 

Contactar con la administradora informática del CPR

Formas de contactar con la administradora informática del CPR.

 

Teléfono .- 927027755 (77755)

Correo electrónico.- admincpr.trujillo@educarex.es

Formulario de contacto (solo intranet): http://172.16.80.2/inci.php

Forma de contacto en “modo auxilio”:

Le llegará un mensaje  a la administradora informática, es cuando no conseguimos encender un equipo por cualquier problema. 

En este caso haremos un arranque por red. Para ello necesitamos que el equipo esté conectado a la red  del centro por cable. 

Para tener estas opciones,  justo cuando encendamos el equipo, debemos pulsar una tecla que puede ser distinta según el ordenador que utilicemos.

Si se trata de una siatic, pulsaremos F12

Si es un equipo de la marca TTL, pulsaremos también F12

Si se trata de una tablet-pc inves, pulsaremos F11

Si se trata de algún otro equipo, debemos fijarnos justo en el momento de encender el ordenador, en la pantalla, aparecerá la opción “boot menu” junto a la tecla que necesitamos pulsar.

 

Una vez en el menú de red, deberemos seleccionar la tercera opción que es 

“Herramientas del administrador del CPR”, y dentro de ella elegimos la primera opción  “Asistencia Remota tinyCore”. 

Si el equipo se enciende con esta opción, entonces le llegará un mensaje a la administradora informática con la dirección ip del ordenador.  Una vez ahí, la administradora se pondrá en contacto con el centro y revisará el equipo para intentar solucionar el problema en cuestión.

 

Formulario web: http://172.16.10.5/incidencia.php

 

Este formulario, lo ha diseñado el administrador informático del CPR de Mérida. Está programado para que cualquier incidencia que surja desde la zona del CPR de Trujillo, sea dirigida a la administradora informática de la misma. 

 

Este formulario sólo se debe cargar desde el equipo que tenga la incidencia, puesto que el mensaje que le llegue a la administradora informática será referido con la ip del equipo desde donde se haya cargado el formulario.

 

Se puede contactar eligiendo la opción de Formulario de contacto, donde aparecerá un pequeño recuadro en la parte de abajo donde poder escribir la incidencia en cuestión. Esta incidencia le llegará a la administradora y ella se hará cargo de la misma.

También se pueden elegir cualquiera de las opciones que aparecen en el formulario si así se necesitan. Insisto, es imprescindible estar en el ordenador donde se requiera dicha acción.

Edición y montaje de vídeo con el móvil (AFC y CEPA/AEPA)

El vídeo tiene una amplia repercusión en nuestra sociedad y está presente en todos los ámbitos ya que aprovecha el potencial comunicativo de las imágenes, los sonidos y las palabras convirtiéndose de este modo en un recurso didáctico que favorece el desarrollo de los contenidos educativos. 

La grabación de vídeo requiere ciertos conocimientos y planificación previa, ocurriendo lo mismo con su edición.

Fechas:  11,13, 18 y 20 de mayo de 11:00 a 13:00 h

Inscripción hasta:  9 de mayo

Lugar de celebración: Las sesiones se realizarán por videoconferencia a través de la aplicación Meet.

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