Una enseñanza con atención plena es una enseñanza con profesores conscientes de sí mismos, atentos a lo que pasa en el aula en cada momento, conectados con sus emociones, sensacionescorporales, pensamientos, respiración. Esta conexión con uno mismo va a permitir al profesor conectar con el alumno, con el grupo y con el proceso de enseñanza-aprendizaje. Cuando eldocente aprende y practica las técnicas y ejercicios de mindfulness los puede aplicar de forma natural en el aula y también programar diferentes ejercicios para realizarlos con los alumnos.

Fechas: 18 y 25 de enero y 1, 8 y 22 de febrero de 17:30 a 19:30

Inscripción hasta:  14 de enero de 2021

Lugar de celebración: Las sesiones se realizarán por videoconferencia a través de la aplicación Meet

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En los foros docentes la práctica educativa está en  pleno debate. Siempre lo ha estado. La enseñanza  tradicional sigue presente en nuestras aulas pero poco a poco se van generando movimientos hacia  otras metodologías más activas donde el alumno/a  toma el centro de la escena frente a una clase más  motivadora, más interdisciplinar y más abierta al  mundo. Las TIC tienen bastante responsabilidad en este cambio y tras ellas (aunque ya existían antes  sin tanto bombo) aparecen propuestas de Flipped  Classroom, Aprendizaje Basado en Proyectos o la  Gamificación o Ludificación del Aprendizaje. Este  curso surge ante esa “necesidad” de proponer a los  docentes extremeños otra forma más de mejorar su  práctica diaria si así lo consideran. 

Fechas: 2, 9 y 23 de febrero y 2 y 9 de marzo de 2021 de 16:30 a 18:30

Inscripción hasta:  31 de enero de 2021

Lugar de celebración: Las sesiones se realizarán por videoconferencia a través de la aplicación Meet

Díptico              Inscripción                Lista de admitidos

La enseñanza tradicional sigue presente en nuestras aulas, pero   poco a poco se van generando movimientos hacia otras   metodologías más activas donde el alumnado toma el   protagonismo en una clase más motivadora, más   interdisciplinar y más abierta al mundo. Las TIC tienen   bastante responsabilidad en este cambio y tras ellas aparecen   propuestas metodológicas innovadoras como la introducción   de mecánicas o dinámicas de juego, gamificación o   ludificación del aprendizaje en las aulas.

Fechas: 19, 21, 26 y 28 de enero de 2021 de 18:00 a 20:30

Inscripción hasta:  15 de enero de 2021

Lugar de celebración: Las sesiones se realizarán por videoconferencia a través de la aplicación Meet

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¿Cómo usar el lenguaje no verbal en clase?: la mirada, la expresión facial, las manos, la postura, el movimiento… ¿Cómo y cuándo usar los distintos aspectos de la voz?: volumen, entonación, velocidad, articulación y pausas. ¿Cómo captar el interés e interpretar los gestos de los alumnos? ¿Cómo manejar situaciones difíciles, tanto en clase como en las reuniones de padres, para transmitir seguridad y eficacia, sin luchar? Saber comunicar es una habilidad que se entrena.
En este curso el docente aprende y desarrolla estas habilidades comunicativas y cómo aplicarlas en sus clases y reuniones de padres para captar atención, interesar, convencer, motivar, divertir…

Fechas: 13, 18, 20, 25 y 27 de enero de 2021 de 17:30 a 19:30

Inscripción hasta:  11 de enero de 2021

Lugar de celebración: Las sesiones se realizarán por videoconferencia a través de la aplicación Meet

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