Autor: Jorge Silveira Congregado

Este es un curso experiencial, práctico y participativo que tiene como objetivo mejorar el clima social en las aulas y favorecer la convivencia en la comunidad educativa. En él se descubren los fundamentos de la comunicación consciente, que facilitan la gestión de los conflictos, nutren positivamente las interacciones diarias y permiten sentar las bases para una comunicación armoniosa y de calidad. Los participantes desarrollarán las habilidades del diálogo consciente, basado en la práctica de mindfulness, reduciendo así los niveles de estrés interpersonal y encontrando formas más saludables de comunicación desde la escucha atenta, la empatía, la comprensión mutua, la asertividad y la conexión emocional.

29 de Octubre y 5, 12 y 19 Noviembre

Inscripciones abiertas hasta el 27 de Octubre

Incripción Díptico Admitidos

La Asociación Internacional de Dislexia define la dislexia como “una dificultad específica de aprendizaje de origen neurobiológico que se caracteriza por dificultades en el reconocimiento preciso y fluido de las palabras y por problemas en la ortografía y decodificación”. Sus consecuencias afectan a un 5-10% de la población española y es causa de gran parte del fracaso escolar. En España todavía es una gran desconocida y está insuficientemente tratada en el ámbito escolar y de la salud. Las últimas
investigaciones desde distintos puntos de vista (pedagógicos, psicológicos, etc.) nos permiten disponer de conocimientos sobre sus causas, cómo y qué detectar, evaluar y cuáles deben ser los fundamentos para la intervención. Sí que podríamos identificar los principales procesos cognitivos alterados en la lectura y en la escritura en cada persona y diseñar el plan de intervención personalizado, pero también se debe intervenir en el aula para prevenir las dificultades y dar una respuesta educativa inclusiva.

Fechas: 22 y 29 de Octubre y 5, 12 y 26 Noviembre de 2024.

Fin de inscripción: 20 de Octubre

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