El Geoparque Villuercas-Ibores-Jara es un recurso único para fomentar aprendizajes significativos. La gamificación, como estrategia metodológica, permite dinamizar la enseñanza, desarrollando competencias clave y conectando a los estudiantes con el entorno natural. Esta formación capacita al profesorado para diseñar actividades gamificadas que integren el patrimonio geológico, histórico y cultural del Geoparque.
Moodle es una plataforma de enseñanza-aprendizaje con casi 20 años de historia desde su lanzamiento el 20 de agosto de 2002.
Dentro de la educación extremeña se utiliza de forma conjunta con nuestra plataforma por excelencia, eScholarium, y también junto a Google Classroom.
Todas ellas cumplen un objetivo, la gestión del aprendizaje de forma digital para nuestros docentes y alumnos, pero desde diferentes aproximaciones y con diferentes características.
La formación intermedia para usuarios de EVEx moodle permitirá que los docentes que ya han comenzado a integrar este recurso en sus propuestas de aula puedan adquirir nuevas competencias en el manejo de Moodle.
Esta propuesta formativa se integra en un itinerario de aprendizaje común para EVEx. Se desarrollará los días 25, 27 de febrero y 6 de marzo de 2025. En el IES Mario Roso de Luna de Logrosán. En horario de 16.30 a 19.30 horas.
Inscripciones hasta el 23 de febrero de 2025
La radio educativa es una herramienta eficaz para captar la atención de la audiencia y transmitir contenidos pedagógicos de forma dinámica. Para lograrlo, es fundamental que los participantes dominen el uso de su voz, adaptándose a diferentes registros y estilos de comunicación según el tipo de mensaje y público objetivo. Esta actividad está diseñada para potenciar las habilidades comunicativas de los docentes y estudiantes, permitiéndoles expresarse con claridad, emoción y versatilidad en sus grabaciones.
El uso de ChatGPT y otras herramientas de IA ofrecen múltiples beneficios para la Educación dado que estas herramientas permiten tanto a docentes como a estudiantes generar materiales, propiciar trabajo colaborativo, el pensamiento crítico y la creatividad
Integrar estas herramientas en el aula brinda a los estudiantes la oportunidad de aprovecharlas de manera efectiva, promoviendo un aprendizaje más autónomo, enriquecedor y dinámico. Por otra parte el docente puede simplificar tareas rutinarias y generar contenido adaptado a diferentes necesidades de forma más sencilla
Revisaremos conceptos básicos de esta tecnología, diferentes herramientas adaptadas a las necesidades del aula (generar texto, imágen, audio, video… ) y cómo podemos utilizarla para solucionar problemas y aplicarla en nuestras clases.
Realizaremos una introducción a las posibilidades que nos ofrece para el aula desde adaptar contenidos didácticos hasta crear exámenes y juegos 100% personalizados dado que se trata de una herramienta con capacidad para transformar la forma de enseñar y crear un ambiente de aprendizaje innovador y efectivo.
Se desarrollará los días 25, 27 de febrero, 6,10 de marzo de 2025. En el CPR de Trujillo. En horario de 16 a 19 horas.
Inscripciones hasta el 23 de febrero de 2025
A pesar de vivir en una cultura de la imagen, nuestros alumnos, desde muy pequeños, dejan de utilizar en la escuela el dibujo como forma de aprendizaje, en favor del texto escrito.
Sin embargo, pensar a través de imágenes es una excelente forma de aprender a organizar ideas, diseñar proyectos y crear contenidos.
Te invitamos a descubrirlo en este curso práctico y colaborativo. Solo necesitarás dejar en casa el miedo a garabatear y traerte ilusión y ganas de aprender juntos.
