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Robótica educativa para el aula

La reciente Ley de Mejora de la Educación hace constantes referencias a la necesidad de incorporar las TIC no solo a la gestión administrativa de los centros educativos sino al uso de dicha tecnología al servicio del aula. De hecho, estamos evolucionando de las TIC a las TEP, Tecnologías del Empoderamiento y la Participación. Dicho empoderamiento demandado por la sociedad, hace imperante la necesidad de adaptación del profesorado a los nuevos retos tecnológicos que ya están en nuestras aulas y que, muchos docentes plenamente capaces, no saben cómo abordar.
Por otro lado, los centros educativos necesitan una orientación sobre tecnología, ya que deben tener un criterio pedagógico que les permita elegir entre la variada gama de tecnología disponible, la que más se adapte a sus alumnos y necesidades

Se celebrará en el  CPR de Trujillo los días 4, 6, 11 y 13 de marzo de 16.00 a 19.00h

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FSE 21 27

RadioEdu. ¡Tu radio educativa!

La radio educativa está demostrando ser en los centros educativos un magnífico cauce y recurso para el trabajo curricular y para dar visibilidad a los distintos proyectos educativos del centro. Permite el trabajo en grupo, propicia la realización de las actividades escolares desde una perspectiva globalizadora, es un buen instrumento para familiarizarse con nuevas tecnologías y un soporte perfecto para trabajar la comunicación. La radio nos permite además activar la autoestima, la autonomía y la actitud crítica ante lo que sucede.

Se celebrará los  días:  19,27 de febrero y 4,12 de marzo.

CPR de Trujillo de  16.00 a 19.00h 

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Nuevos dispositivos digitales del aula

La necesidad de transformación y mejora en competencias digitales, junto con el nuevo enfoque de aprendizaje competencial pretende formar a personas capaces de hacer frente y dar respuesta a los problemas y desafíos del siglo XXI. De este modo a través de actividades flexibles, contextualizadas, interdisciplinares, personalizadas, motivadoras e inclusivas, se ponga en valor el conocimiento como motor de desarrollo, donde el alumnado pueda hacer transferencias de conocimientos de unas áreas a otras, donde se potencie la creatividad, el emprendimiento, la reflexión sobre el propio aprendizaje por medio de diferentes recursos tecnológicos con los que se cuenta en el aula.

Se celebrará en el CPR de Trujillo los días 15, 20 y 22  de febrero de 16.00 a 19.00h

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El pilotaje de drones como recurso educativo

La propuesta del curso «El pilotaje de drones como recurso educativo» se justifica al proporcionar un enfoque innovador para el proceso de enseñanzaaprendizaje. La integración de Drones en la enseñanza no solo busca hacer el aprendizaje más atractivo ollamativo para el alumnado, sino que también ayuda al alumnado a tener un punto de vista o una perspectiva diferente. Experimentos en tiempo real, acceso a lugares inaccesibles anteriormente, distintos modos de tomar medidas, uso de la cámara y edición de vídeo son algunas de las cosas que se pueden hacer con un dron potenciando el desarrollo de habilidades esenciales para la vida y el trabajo.

Se celebrará en el  CEPA de Miajadas los días 1, 7 y 8 de febrero de 16.00 a 20.00h

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Herramientas digitales para el aula. Genially y Canva

El alumno ha pasado de ser un sujeto pasivo a desempeñar un papel activo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. A su alcance existen numerosos medios tecnológicos que le permiten acceder a numerosas herramientas útiles para su aprendizaje y a la selección de recursos educativos en la web ya que requiere un
conocimiento, selección y organización de éstos.
Genially es una plataforma para todo tipo de contenidos interactivos que permite exponer tus ideas y convertirlas en historias interactivas y atractivas. Canva es una web de diseño gráfico y composición de imágenes para la comunicación que ofrece herramientas online para crear tus propios diseños.

Se celebrará en el IES Mario Roso de Luna de Logrosán los días 6, 20 y 27  de febrero de 16.00 a 19.00h

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