Skip to main content

Plan de Formación en Bienestar Emocional. Curso: Conductas Autolesivas no suicidas y la Prevención del suicidio.

Escrito por Jorge Silveira Congregado en . Publicado en Plurilingüismo.

Dentro del Plan de Formación en Bienestar Emocional, planteamos este Curso sobre Prevención del Suicidio. El suicido es un reto incuestionable en los procesos de planificación de los centros
educativos, siendo de suma importancia atender de manera científica, planificada y profesional la incesante demanda de los centros educativos en lo referente a los trastornos del estado de ánimo en el alumnado; los desajustes emocionales y comportamentales así como la violencia autodestructiva (conducta y lesiones autoinfligidas e ideación, comunicación e intencionalidad suicida). Por todo ello se hace necesario el diseño y desarrollo de programas para la prevención de los trastornos del estado de ánimo y del comportamiento suicida en los centros educativos.

Díptico Inscripción Lista de Admitidos

Primeros Auxilios en el ámbito escolar.

Escrito por Jorge Silveira Congregado en . Publicado en Formación en centros.

En ocasiones, los profesionales de los centros educativos deben afrontar situaciones de urgencia sanitaria que afectan al alumnado y que precisan una actuación inmediata. Además de las que se producen accidentalmente o de forma inesperada, también deben abordar aquellas situaciones urgentes
provocadas por el empeoramiento brusco o crisis en un alumno/a que padece una enfermedad ya conocida (diabetes, asma, epilepsia, alergias, acogida y atención de los niños/as con enfermedades raras o poco frecuentes en los centros educativos de Extremadura, etc). Es por ello que la actualización y entrenamiento permanente de los docentes ante estas situaciones de urgencias y emergencias, se hace imprescindible para una óptima gestión del evento, así como para fomentar el liderazgo docente que esta situación requiere.

Díptico Inscripción

Lista de Admitidos

La neurociencia en niveles preinfantiles (II)

Escrito por Jorge Silveira Congregado en . Publicado en Formación en centros.

Soñar con una sociedad competente y feliz exige comprometerse con el desarrollo holístico del ser humano. Esto supone cuidar y proteger el desarrollo cerebral desde que somos engendrado. El cerebro es el órgano que gobierna nuestras decisiones y dictamina nuestros actos, por lo que es necesario cuidarlo y protegerlo desde el embarazo y a lo largo de toda la infancia, ya que se trata de etapas en las que se construyen los cimientos del ser humano. Prestar atención al momento en el que tiene lugar el desarrollo de dichas estructuras cerebrales, supone, requiere y exige, cuidar de las embarazadas y de las familias. Cuidar de la salud emocional de la embarazada y la infancia es la base de una sociedad competente y feliz.

Tendrá lugar en la E.I. Arcoiris (Miajadas)

Díptico Inscripción. Lista de Admitidos

INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

Escrito por en . Publicado en Tecnologías educativas.

El uso de ChatGPT y otras herramientas de IA ofrecen múltiples beneficios para la Educación dado que
estas herramientas permiten tanto a docentes como a estudiantes generar materiales, propiciar trabajo
colaborativo, el pensamiento crítico y la creatividad. Integrar estas herramientas en el aula brinda a los
estudiantes la oportunidad de aprovecharlas de manera efectiva, promoviendo un aprendizaje más
autónomo, enriquecedor y dinámico. Por otra parte el docente puede simplificar tareas rutinarias y
generar contenido adaptado a diferentes necesidades de forma más sencilla. Revisaremos conceptos
básicos de esta tecnología, diferentes herramientas adaptadas a las necesidades del aula (generar texto,
imagen, audio, video…) y cómo podemos utilizarla para solucionar problemas y aplicarla en nuestras
clases. Realizaremos una introducción a las posibilidades que nos ofrece para el aula desde adaptar
contenidos didácticos hasta crear exámenes y juegos 100% personalizados dado que se trata de una
herramienta con capacidad para transformar la forma de enseñar y crear un ambiente de aprendizaje
innovador y efectivo

Se celebrará los días 11, 18 y 25 de abril de 2024, en el CPR de Trujillo   de 16.00 a 19.00h

Díptico                               Inscripción

Lista de admitidos

El uso de las marionetas y el guiñol en Educación Infantil y Primaria

Escrito por en . Publicado en Plurilingüismo.

SUSPENDIDO POR FALTA DE INSCRIPCIONES

Díptico Inscripción

La creatividad, la imaginación, la expresión y comprensión de emociones… son algunos de los aspectos más importantes en nuestra labor educativa y su desarrollo es primordial para la adquisición competencial. Habitualmente, hallamos recursos de todo tipo, tanto de manera digital como a través de las nuevas metodologías del S.XXI. Sin embargo, un recurso tradicional e innovador como son los títeres también desarrolla estos aspectos: ¿Cómo lo llevamos a la práctica de aula? El objetivo del curso estará basado en aprender diferentes juegos, dinámicas, metodologías, situaciones de aprendizaje… orientadas al trabajo de los títeres en las etapas de Infantil y Primaria, para adquirir recursos e ideas que se puedan llevar a la práctica de forma inmediata.